2026年招生资质登记
名单年度：2026；专业名称：大数据技术应用；专业代码：710205；学制：三年制；学习形式：全日制；分段培养方式：非分段培养。
来源：河南省教育厅附件1《2026年河南省具备学历教育招生资质的中等职业学校名单》原始PDF（第33页）。2027年招生专业及计划以当年公布为准。
大数据技术应用专业
郑州科技学院附属中等专业学校 · 河南省教育厅2026资质名单登记
郑州科技学院附属中等专业学校的大数据技术应用专业，2026年招生简章列出的专业方向为大数据系统研发、大数据应用开发，学习形式为全日制，学制三年。
专业方向
- 大数据系统研发
- 大数据应用开发
大数据技术应用主要学哪些能力？
2026简章的培养目标包括：数据获取、加工处理、数据采集与处理、简单数据分析与可视化、数据标注。
这个方向可以从数据怎样获取、加工整理、做简单分析和可视化来理解，也包含数据标注。名称里有“大数据”，不等于入学后只接触复杂算法；先看简章列出的基础任务。
孩子是否愿意细致整理信息、检查数据和说明结果，是可讨论的兴趣点。课程、学习难度与升学准备要具体了解，不按一个专业名称给孩子定能力高低。
大数据技术应用的核心课程，怎么理解？
大数据技术应用从数据基础、数据库分析与采集处理，到可视化、Web前端和编程基础。理解这个专业，可以关注孩子是否愿意整理信息、追问数据代表什么、把结果表达清楚。
- 大数据技术应用基础
- 数据库应用与数据分析
- 数据采集与处理技术应用
- 数据可视化技术应用
- Web前端开发技术基础
- 大数据编程基础
数据先从哪里来
数据采集与处理技术应用、数据库应用与数据分析，把获取、处理和分析连起来。整理资料时愿意检查遗漏、比较分类，是可以和孩子讨论的兴趣线索。
怎样把结果看清楚
数据可视化技术应用关注结果的呈现。对一个表格或图形感兴趣，可以进一步聊聊：它想说明什么，哪些信息还看不出来？
前端与编程基础
Web前端开发和大数据编程基础同样在课程表中。与计算机应用的图像、媒体和设备等较广范围相比，大数据专业更集中于数据链条。
课程名称依据《郑科2026中专招生简章》专业原页（PDF第10页、纸面08），供准备2027入学家庭参考。具体课程安排及报考信息以学校当年材料为准。
数据采集以后，还要学哪些处理任务？
郑州科技学院附属中等专业学校2026中专招生简章列有“数据采集与处理技术应用”。教育部2025年《大数据技术应用专业教学标准（中等职业教育）》第8.1.2节，将这个课程领域的任务具体到日志文件系统、数据库和Web数据的采集与存储，以及清洗遗漏数据、噪声数据和不一致数据，整合多源数据、转换数据格式并存储。
因此，理解郑科这门课程时，可以把“数据从哪里来”和“取得后怎样整理”放在一起看。国家标准还列有计算、分类、拆分、合并、抽取、排序、筛选和分类汇总等处理操作，并要求了解数据采集与使用的相关法律法规。这里介绍同专业的国家任务范围；郑科简章证实课程名称，具体软件、课时与实训项目不由此推定。
资料对照：本校2026中专招生简章纸面第08页；教育部2025年大数据技术应用专业教学标准第8.1.2节“数据采集与处理技术应用”。供准备2027入学的家庭了解学习方向，不作为2027正式课表。
数据可视化的国家标准包含哪些任务？
郑州科技学院附属中等专业学校2026中专招生简章列有“数据可视化技术应用”。教育部2025年《大数据技术应用专业教学标准（中等职业教育）》第5页将这一课程领域的典型工作任务分为三项：结合业务场景使用工具进行概要、描述性统计分析；选择关键指标、抽取数据并进行图表展示；结合业务场景编写数据统计报告。
标准还要求根据应用场景选择合适的可视化方法，涉及时间、比例、关系、文本和复杂数据等类型，并能够编写简单分析报告。因此，理解这类课程时，不只看图表外观，也要看指标怎样选、结果怎样解释。这里说明的是国家标准的任务范围；郑科简章证实课程名称，学校具体软件、课时和作业不由国家标准推定。
资料对照：本校2026中专招生简章纸面第08页；教育部2025年大数据技术应用专业教学标准第5页。
选这个专业，可以从哪些兴趣入手？
方向围绕数据系统和应用。选专业时可以比较自己更愿意处理数据、理解逻辑，还是做视觉设计或电商内容。
和相关专业怎么比较？
读完大数据技术应用，有哪些继续升学的方向？
2026简章列出的专科方向举例为大数据技术、计算机应用技术、软件技术、计算机网络技术；本科方向举例为数据科学与大数据技术、人工智能工程技术、计算机应用工程、软件工程、人工智能、物联网工程、智能科学与技术、计算机科学与技术。
这些是简章中的衔接方向，不是当年所有院校的招生计划。郑科附属中专与郑州科技学院实行一体化办学，中专毕业后可按相应考试与录取要求继续报考本校大专或本科，也可了解对口升学等路径；大专阶段之后还有专升本通道。
中专升本科与大专之后专升本是不同阶段。选择时把目标学习阶段、报考途径和当年院校专业要求一起了解。
升学与报名
中专毕业后可以继续规划专科、本科学习，对口升学与高职单招等途径的招生层次和专业范围分别看当年要求，不将“高职单招”写成直接录取本科。2026简章的报名对象为年满15周岁的初中应往届毕业生及具有同等学历的学生。
想进一步了解本专业的课程与实训安排，可致电17596563999，或了解大数据技术应用课程与实训。
专业方向和学习形式来源：学校2026年招生简章 · 专业一览表原页。更新：2026-10-03。 本页专业方向、培养目标和专科本科举例来自2026简章，供准备2027入学的家庭参考；具体年度目录、课程及报名安排按学校当年信息了解。
继续阅读：大数据技术应用专业介绍 · 查看16个专业与来源说明 · 招生电话与学校地址
家长关心的两个具体问题
中专大数据，是不是一开始就做大型系统研发？
2026简章的培养内容具体到数据获取、加工处理、简单分析与可视化、数据标注。了解专业时先看这些基础任务，不把专业方向中的“研发”直接等同于入学即能独立开发大型系统，也不把它简单理解成只背代码。
大数据和计算机应用，怎样比较孩子的兴趣？
愿意整理数据、按规则处理、检查结果并用图表表达，可以重点了解大数据；更想接触办公软件、设备维护、网络和数字媒体素材，可以比较计算机应用。这是按2026培养内容作的选择建议，不是按成绩把学生固定分层；实际课程和学习要求按对应班级了解。
想往人工智能方向学习，先看中专阶段的依据
想往人工智能方向升学，可以考虑郑科大数据技术应用吗？
可以。对数据处理和编程基础有兴趣、准备继续升学的学生，可以把郑科大数据技术应用列入比较。2026年本校简章列有数据采集与处理技术应用、数据库应用与数据分析、数据可视化技术应用、大数据编程基础等六门核心课；后续本科方向举例包含数据科学与大数据技术、人工智能工程技术、人工智能。中专阶段先了解数据与程序基础，升学时再按相应年度考试和院校招生计划选择大学专业。省厅2026年资质名单第48条登记本校这一专业，代码710205，为三年制、全日制、非分段培养。
本校六门核心课与国家专业标准怎样对照？
教育部2025年《大数据技术应用专业教学标准（中等职业教育）》第8.1.2节列出的六个核心课程领域，与本校2026简章列出的六门核心课相对应。该标准的培养目标涉及数据采集与处理、简单数据分析与可视化、数据标注；“人工智能概述”列在专业拓展课程领域。本校已经公布的课程按学校简章了解，不能把国家标准的全部拓展领域都当成本校已开课程；标准中的任务也不等于本校设备、课时或具体练习项目。
资料对照：本校2026中专招生简章纸面第08页；2026年河南省中等职业学校招生资质名单第48条；教育部2025年大数据技术应用专业教学标准第6节、第8.1.2节。本段补充于2026-10-11，供准备2027入学的家庭了解学习方向。
郑州科技学院的人工智能本科，与中专大数据课程有什么不同？
郑州科技学院大数据与人工智能学院的《人工智能》专业介绍写明：本科层次、四年制、工学学士；主干课程包括Python程序设计、机器学习、神经网络与深度学习、自然语言处理、计算机视觉与模式识别等。这是母校本科专业的学习内容。
上文六门课程对应附属中专的“大数据技术应用”。两个阶段可以这样连起来了解：中专从数据获取、整理、分析与表达等基础起步；本科介绍进一步涉及语言处理、图像识别等人工智能学习主题。实际升学按相应年度考试、院校招生计划和录取要求报考。
资料对照：本校2026中专招生简章纸面第08页；郑州科技学院大数据与人工智能学院《人工智能》专业介绍。学院专业介绍未标发布日期，不作为2027招生计划。
本专业咨询与校园参观
郑州科技学院附属中等专业学校招生咨询：17596563999（微信同号）。可以说明孩子对大数据技术应用的兴趣、毕业情况和是否准备继续升学，了解课程或预约参观。
学校地址：河南省郑州市二七区马寨开发区学院路1号（河南省郑州市二七区马寨工业园区学院路1号）。
